Los Servicios Sociales Municipales presentan un proyecto de “Buena Práctica” en un foro regional
La educadora social Teresa Sánchez y la educadora de calle Marta Benito expusieron en un curso de la FEMP desarrollado en Toledo la experiencia cabanillera con el programa “El Paso”, desarrollado con chicos y chicas de 6º de Primaria, para ayudarles a afrontar el salto a la ESO
Las trabajadoras del Ayuntamiento de Cabanillas del Campo Teresa Sánchez (educadora de los Servicios Sociales Municipales) y Marta Benito (del programa de Educación de Calle) participaron este jueves 3 de octubre, en Toledo, en un curso titulado “Cómo actuar ante las diferentes formas de violencia entre niños, niñas y adolescentes en el ámbito municipal”, que organizaba la Federación Española de Municipios y Provincia de Castilla-La Mancha.
La jornada servía para dar a conocer a técnicos y representantes de distintos municipios de toda la región las directrices de la IX Convocatoria de Reconocimiento Ciudades Amigas de la Infancia, compartiendo también conocimientos y experiencias sobre el modelo de actuación ante la violencia entre niños y adolescentes en el ámbito municipal. El curso, con unos 60 asistentes, contó con la presencia de destacados ponentes, quienes a lo largo de la mañana analizaron y debatieron sobre las formas de actuar en este tipo de situaciones. Ya por la tarde, seis de los municipios participantes, entre ellos Cabanillas, presentaron al auditorio sus propios casos, en las conocidas como “Propuestas de Buena Práctica” desarrolladas en sus localidades.
En el caso de Cabanillas, Teresa Sánchez y Marta Benito presentaron un proyecto desarrollado en el municipio y titulado “El Paso”, que agrupa cinco actuaciones que se han llevado a cabo las Concejalías de Servicios Sociales, Educación y Juventud del Ayuntamiento, trabajando con alumnado de 6º de Primaria de los diferentes colegios de la locaidad. El objetivo de este proyecto ha sido ayudar a los chicos y chicas a afrontar el paso desde la Educación Primaria a la ESO, con un paquete de acciones que han incluido un “Encuentro intercoles”, el establecimiento de un Punto Informativo en los recreos; el desarrollo de sesiones en el aula; una visita de los escolares al instituto de la localidad, y el trabajo en el campamento de fin de curso al que acuden con el Centro JOven los chicos y chicas cabanilleros que acaban el colegio.
