Cabanillas amplía su programa integral de salud mental y bienestar emocional dirigido a la infancia y adolescencia
El Ayuntamiento de Cabanillas del Campo va a poner en marcha en este curso 2026-2027 un “Programa Integral de Salud Mental y Bienestar Emocional” dirigido a niños/as y adolescentes y a sus familias, que supone la ampliación y consolidación del programa piloto desarrollado durante el pasado curso. La iniciativa, impulsada desde las concejalías de Bienestar Social y Educación, amplía este año su ámbito de actuación para intervenir en diferentes etapas educativas y, al mismo tiempo, reforzar la prevención, la detección temprana y la coordinación entre los distintos agentes que acompañan a los menores.
La concejala de Servicios Sociales, Abigail Cordero, explica que el objetivo es “dar un paso más respecto al programa piloto del curso pasado y construir una intervención integral, que acompañe a los niños, niñas y adolescentes en las diferentes etapas educativas y que implique también a sus familias y a los profesionales que trabajan con ellos”. “La salud mental no se puede abordar únicamente cuando aparece un problema. Queremos trabajar desde la prevención, proporcionar herramientas para gestionar situaciones como la presión académica o el estrés y, al mismo tiempo, mejorar nuestra capacidad para detectar de manera temprana aquellas conductas que puedan requerir una atención especializada”, señala Cordero. El programa se enmarca también en el impulso del Ayuntamiento a su estrategia local de promoción de la salud, “Cabanillas se cuida”, que coordina esta misma concejala.
Una de las principales líneas de trabajo será el refuerzo del “Programa El Paso”, desarrollado con las educadoras de calle, que este curso incorporará actuaciones específicas con el alumnado de 6º de Primaria a lo largo de todo el año.
En Educación Secundaria Obligatoria, el programa contempla actuaciones en 1º y 3º de ESO, con un refuerzo de las sesiones dirigidas al alumnado de 3º, mientras que también se extenderá a 1º de Formación Profesional Básica. En el caso de Bachillerato, se trabajará junto a una terapeuta familiar con el objetivo de poner en marcha un grupo específico destinado a abordar la gestión del estrés en esta última etapa académica.
El programa tendrá también una importante vertiente dirigida a las familias. Así, la habitual Escuela de Familias que se organiza todos los años abordará inicialmente cuestiones relacionadas con la gestión familiar de la presión académica, ofreciendo herramientas para afrontar situaciones que pueden generar dificultades emocionales tanto en los menores como en su entorno familiar.
Otra de las novedades de este curso será la elaboración y distribución de una guía de bienestar emocional y salud mental en menores, destinado a profesionales de la formación reglada y de las actividades extraescolares y deportivas. El documento pretende facilitar la identificación de posibles señales de alerta y orientar sobre cómo actuar ante situaciones que puedan requerir atención o derivación. El dossier recuerda que quienes trabajan con niños y adolescentes fuera del ámbito familiar y escolar ocupan una posición privilegiada para observar cambios significativos en su comportamiento y pueden convertirse en figuras de referencia y confianza. Entre las señales que invita a observar se encuentran alteraciones prolongadas del estado de ánimo, cambios en las relaciones sociales, somatizaciones, problemas de sueño o modificaciones físicas relevantes. La guía ofrecerá además pautas básicas de primeros auxilios emocionales: cómo escuchar activamente, mostrar disponibilidad y validar las emociones, al tiempo que recomienda evitar minimizar los problemas, juzgar o prometer una confidencialidad absoluta cuando pueda existir una situación de riesgo.
El objetivo último de este Programa Integral es, por tanto, reforzar una red comunitaria de prevención y cuidado de la salud mental de niños y adolescentes, trabajando de manera coordinada con los centros educativos, las familias, los profesionales de actividades extraescolares, los servicios municipales y los recursos sanitarios.
Cuando se detecte una situación que pueda requerir atención, el dossier establece una orientación de actuación basada en la observación y registro de los hechos, la comunicación interna en la entidad correspondiente y la coordinación con la familia y los recursos oficiales. En situaciones críticas contempla la activación inmediata de los servicios de emergencia.
Con esta ampliación, el Ayuntamiento de Cabanillas del Campo pretende seguir avanzando desde la prevención y la educación emocional, acompañando a niños, adolescentes y familias en las distintas etapas de su desarrollo y reforzando los recursos de apoyo existentes en el municipio.